主持人：有网友妈妈提问说三岁多的小孩在家怎么进行音乐教育，家长平时在家也就是听听儿歌和世界名曲，而且家长不懂音乐，想知道怎么对孩子进行更系统的音乐教育，怎么开展？

　　王甘：家长不懂音乐，除了带孩子去上一些亲子班，其实还是可以在家里开展一些活动的。因为学龄前的音乐教育本身就是非正规的一些活动，主要是体验。比如可以在家里尝试地听各种类型的音乐，古典音乐、儿童歌曲、父母喜欢的流行音乐，都是可以尝试的。然后在听音乐的时候，要有游戏的性质，不是仅仅在听， 比如可以用一些小打击乐器（家里都可以自制一些），在家里办一个小乐队，大家一块敲敲打打，让小朋友来指挥。可以模仿搞一些小表演，大家一起跳跳舞，带孩子去参加允许小朋友参加的音乐会。都是可以开展的活动。

　　主持人：现在有很多妈妈在问关于学习乐器的事情，这个我们也想请王甘老师谈谈您的意见，或者能够给我们的网友妈妈一些好的建议。

　　王甘：一般来说，不建议五岁之前的孩子直接进入到正规的乐器学习当中去，如果过早地开始很机械性的乐器学习的话，可能反而起到适得其反的作用，而且过早地扼杀一些孩子对音乐的学习，因为乐器学习是很艰苦的事情，在家长这方面动力很大，对孩子没有乐趣的事情对孩子来说是一种折磨，这样坚持下去，反而对这种东西很早就没有兴趣了。我们确实见到过这样的例子，我自己的朋友的孩子就有这样的经过。本来小姑娘很喜欢到钢琴上面去玩，进行一些音乐探索，她觉得这是好玩的事情，从4岁开始，妈妈帮她上系统的钢琴课的学习，结果5岁的时候，后来练琴极度地枯燥，连幼儿园都不想上了。大部分家长见到的例子不是这样的，因为孩子是在被迫的情况下去做这件事情的，是牺牲了他享受这个东西的状态让他从事这个学习，从家长的角度看，可能我的孩子很正常地从事这个学习或者在进行这个过程，但是在整个系列过程中，你是在扼杀他的一些天赋，尤其是扼杀了他的主动性，他做事情主要是让家长高兴，但是他从这个过程中有没有得到乐趣，还会影响他今后的人生观。积极的人生观应该是对自己人生的主动把握，如果仅仅是为了让孩子多才多艺，从小扼杀他的主导的精神，使他今后人生当中非常地被动，岂不是得不偿失吗！

　　主持人：有网友妈妈问，无论各个年龄段都会有一些格外淘气和调皮的宝宝，坐不住或者安静很少，如何对这样的孩子进行早期的音乐教育和引导？

　　王甘：音乐活动并不是全是静止的，早期的音乐学习反而是强调身体的动作，并不是说只有静静地坐在那里才是学音乐，对比较好动的孩子很多是男孩，我们的引导应该从他们的兴奋点出发，比如我以前给很多家长朋友们推荐过一套英文的幼儿歌曲歌谣磁带和书，叫做《唱歌啦》，非常适合幼儿的年龄特点，比如说里边有一集全是关于交通工具的歌谣，还有一集全是关于恐龙的歌和歌谣，其他的主题还有动物等等，都是孩子非常喜爱的，尤其是喜欢车的孩子，对其中的一些歌、儿歌会非常地着迷，所以对孩子主要是从他的兴奋点出发，适当地加以引导，这样孩子才能够真正地享受音乐。比如我们有的小朋友，对上英文课可能不感兴趣，但是他特别喜欢恐龙，他能把恐龙的歌从头唱到尾，这不就很好吗？所以对孩子的特点应该顺势而行，不要总是想着如何去纠正他。

　　主持人：有的网友妈妈问，有的宝宝会对一些音乐排斥表现出害怕或者恐惧，或者是父母比较喜欢的比较激烈的流行音乐，宝宝在很早的时候能不能接触这些音乐？

　　王甘：这里边有一个度的问题，如果孩子对某一类乐曲产生了极强烈的反映，想坚决地避免的话，我们也没有必要非得强迫孩子。但是如果只是他对音乐的感受情绪发生一些变化，我们大人可以跟他有一些交流。比如把孩子搂在怀里，让他讲讲他在这段听出了什么，和孩子分享你的一些感觉，也是一种比较好的交流。如果父母自己很喜欢某些风格的音乐，只要不会对孩子的听力造成很大的损害，其实也不必阻止孩子接触。我们特别强调的就是说成年人把自己对音乐的喜爱示范给孩子，这个是比较重要的。所以风格的多样对孩子的音乐发展是有好处的，不是说只能听古典音乐或者幼儿歌曲。这里面的尺度需要父母来把握。

　　主持人：下面讨论一下如何选择音乐亲子班以及哪里有音乐亲子班。

　　王甘：我们国家现在的亲子班慢慢地也多了起来，这实际上是我们家长和孩子的一个福音。也许早期会有这样那样的一些问题，但是随着亲子班的增加，市场的竞争，慢慢地质量越来越高。幼儿的音乐亲子班最关键的在于一方面孩子有体验的过程，有社交的场合，另一方面大人有学习和交流的机会。所以考察亲子班除了一些硬件设备，离家的远近等等客观条件之外，主要要从上面几个角度来考虑。看是不是能够满足上面的这些需要。尤其是三岁以前的孩子的亲子班，还不是幼儿园的阶段，所以不可能要求孩子立刻学会唱歌、跳舞，主要的是体验，孩子在这个年龄阶段主要是吸收，家长应该用比较宽容的态度，不要急着逼着孩子表现。

　　王甘：有不少孩子在一岁多的时候会突然出现一个现象，就是听到音乐出现就会出现跳舞、扭动，这个时候不少家长就觉得需要带着孩子去参加一些亲子活动了。我们的音乐亲子班里不少的孩子都是这种情况。这个时候给孩子更丰富的音乐环境是非常必要的。过一段时间这种现象就会消失，并不表示孩子从此对音乐不感兴趣了，还是需要保持丰富的音乐环境。

(责任编辑：腾云)

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