芳芳：我的小孩对每一件事情都不能够专心，似乎在他的身边似乎就没有能够引起他长时间感兴趣的事物，我应该如何培养孩子兴趣的出发点？

　　顾宏翔：请您尝试几点。首先培养他神经兴奋的规律性，有的人神经有时候特兴奋，有时候不兴奋，总是波起波落，这个孩子可能是兴奋点特别紊乱。如何培养呢？

　　也就是说给他一个明确的神经能够感受到的分界点，我建议应该早晨有半个小时出去的时间，9点就是9点，8点就是8点，半个小时就是半个小时。中午比如说睡觉前或者吃完饭运动半个小时，晚上一个小时，就是要非常固定的时间在做一个什么事，首先让他的神经具有临界点的概念。因为到外头色彩丰富，神经就会处于高峰，回来采集的范围特狭窄了。首先是大的时间分段形成规律。再怎么哭闹也不能延长时间或者没有到规定的时间就出去，这个不可以。注意观察他每次带他出去玩，因为外边有很多景色，家里可能有很多玩具，看他每回回来先去玩哪个玩具，比如观察一个月或者观察两个星期让他自己掌握，家长辛苦一下做一下记录，不可能特有规律的上午回来拿这个，下午回来拿2号，3号转一圈，看他拿玩具的频率。这就意味着有可能固定的神经兴奋点采集信息因为他固定了，逐步逐步又引起他感兴趣的事物出现，这个事物可能会转化到某些特定的玩具比较向相象，记录次数首选最多的前三位玩具留下，剩下全部收起来。我相信可能在未来去超市，去商场，将来买东西回来，逐步分清他对哪种更感兴趣，这就是先规范他的兴趣范围。首先要规范他的神经兴奋，先明确神经兴奋的段落划分出来，然后再规范范围。第三要注意有没有噪音污染，通常指得是三个月以后在一岁半以前，婴幼儿的成长过程中，家里不要人来人往特别乱，不要去欢腾热烈的场所比如庙会，这是不对的。

　　在一岁半以前有没有这种现象，或者说电视机的声音开得特别大，如果有这种现象，就要更加按照我说的方法去做，摆正过来。因为婴幼儿接收噪音污染的分贝比成年人适应的分贝低得多了，当成年人可能认为合适或者来些邻居认为没有，可能对婴幼儿有噪音污染，他可能并发先天噪音污染并发多动症，我们认为是在渐驶区区域内，更需要用这种方法规范。

　　在3个月到1岁半以前对噪音污染最明显的症状就是神经没有规律性的兴奋点和休息点，如果叫他做还是容易，如果不做的话，到了上小学就更麻烦了。

　　主持人：因为我们的网友孩子的年龄段从3岁到7岁，这个年龄段这段时间会决定他的一生，网友对早教的问题特别关心，有一个孩子是6岁，是一个男孩，在幼儿园是非常腼腆，不会跟别的小朋友去交流，但是在家里面是非常的飞扬跋扈。比如说到一个大的场合，去参加朋友的婚宴，这个孩子非常胆小，见到一个事会往后退缩，非常害羞，但是在家里非常厉害，遇到这种情况怎么处理？

　　顾宏翔：这种情况多半是妈妈一直带着他，而且分床时间较晚或者现在还没有分床。这种情况造成了对妈妈的过分依赖和挚爱，因此在家里因为有巨大的安全感的存在，所以他会有持不恐，造成这样的情况是孩子在妈妈面前表现的更加放肆或者是依赖。

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